O Ensino da História nos primeiros ciclos do Ensino Fundamental



De acordo com Oliveira, os educadores ao trabalharem a disciplina história, nos primeiros ciclos do Ensino Fundamental, têm enfrentado um grande desafio em relação aos conteúdos ministrados. Pois estes devem provocar nos alunos a análise, reflexão e problematização da história com o quotidiano dos mesmos, de forma a possibilitá-los uma vivência sistemática e crítica da realidade em que estão inseridos.

Para isso, é importante que desde muito cedo as crianças entendam sua relevância no mundo, questionem e problematizem através de situações que lhes possibilitem compreender novos valores e analisar os acontecimentos da atualidade fazendo assim um paralelo com os fatos do passado. No entanto sabemos que a disciplina vem sendo ministrada na maioria, das vezes de forma descontextualizada, como se estagnada num passado muito remoto.

Sabemos ainda, que a história é construída de fatos articulados por homens idealizadores, seguindo uma sequencia lógica de interpretações, sentidos e problematizações. Pois a história é viva, dinâmica e inerente à vida de cada indivíduo. Porém na contramão, temos uma corrente conservadora e, ás vezes, reacionária - o historicismo. Que defende a idéia de que os fatos e os eventos se explicam por si só, rejeitando toda e qualquer forma de inovação ou mudança.

Surgindo assim, o positivismo, que pregava que o conhecimento, para ser válido deveria ser científico, ou seja, o conhecimento puro, transparente e perfeito, só seria possível quando um determinado pesquisador apenas descrevesse os fatos e eventos como eles ocorriam, sem analisá-los ou refletir sobre eles.

Posteriormente, surge na historia uma revolução, tentando a todo o momento implantar o futuro no presente, ressaltando a idéia que o presente é uma constante novidade. Deixando assim de ser a história mais uma ciência que capta os dados prontos.

Pois a história tem como objeto de estudo as transformações sociais de uma determinada sociedade, que a todo o momento está em constante mudança e construção. É algo vivo e inerente à humanidade